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讲习班参加者观摩向学生讲授核反应的化学课。（照片来源：H. Dantes/菲律宾核研究所）
来自18个成员国的40多名课程开发人员、教育工作者以及核能和教育部门官员参加了原子能机构“中学核科学技术课程开发和启动地区讲习班”。讲习班于2018年2月5日至9日在菲律宾举办。
这次讲习班是在菲律宾被指定为牵头国的新技术合作（技合）地区项目[1]框架内举办的，目的是制定地区和国家战略以加强中学学生和老师之间的核科学技术教育与交流，并激发学生对科学、技术、工程和数学领域的兴趣。
在为期五天的时间里，原子能机构专家培训了科学教师使用诸如云室套件和辐射测量仪等新型工具和仪器吸引学生的注意力并展示核科学和辐射科学的日常应用。参加者和专家还分享了经验和战略，以协助尚需将核科学纳入中学教育计划的成员国，并维持已开始将核科学纳入各自课程的国家取得的进展。
原子能机构官员以及来自18个成员国的核能专家和教育专家参加“中学核科学技术课程开发和启动地区讲习班”。（照片来源：H. Dantes/菲律宾核研究所）
在讲习班期间，菲律宾教育部与科技部－菲律宾核研究所之间签署了一项谅解备忘录（备忘录）。备忘录为在全国范围内实施项目活动提供了合作框架。原子能机构总干事天野之弥之前曾参观参加该项目试点阶段的两所学校，这次以嘉宾身份出席了签字仪式。他在发言中指出：“我深信科学技术对发展至关重要。我非常欢迎如备忘录所反映的那样菲律宾承诺提高核科学技术在学术课程中的作用。”
参加试点阶段的教师和学生在备忘录签字仪式上发表了感言。其中一些教师目前自己就是培训人员，并且正在帮助促进本国和整个地区更好地了解核科学。东京大学副教授Takeshi Iimoto博士回想他与参加试点项目学校合作的经验时，认为印象深刻的是，试点国家如何把原子能机构大纲中最初以日本为背景的活动改编成适应不同的文化需要：“我很自豪，日本长期积累的知识和经验以及开发的工具在他们的活动中得到了有效的利用。”
该项目计划在2018年和2022年之间实施，将包括对理科教师的重点培训和各种形式的教育和学习资源的开发。这是基于早先的一个技合地区外展项目[2]所取得的成功，在该项目中，印度尼西亚、马来西亚、菲律宾和阿拉伯联合酋长国试用了各种战略。
[1] RAS0079号项目“对中学生和理科教师进行核科学技术教育”
[2] RAS0065号项目“支持亚洲及太平洋地区国家核研究机构的可持续性和网络化”
