Cela fait dix ans que le grand séisme de l’est du Japon et le tsunami dévastateur qui a suivi ont provoqué l’accident nucléaire de la centrale de Fukushima Daiichi, exploitée par TEPCO. Divers rapports ont été publiés. Plusieurs conférences ont été organisées. Une série d’analyses détaillées et d’enquêtes techniques ont été réalisées. Avons-nous tiré assez d’enseignements de l’accident, et en avons-nous tenu suffisamment compte ? Quels messages les générations futures doivent-elles retenir ?
L’électronucléaire peut jouer un rôle majeur dans la résolution des problèmes mondiaux que pose l’accès à une énergie et à une eau propres, mais dans de nombreux pays, cette technologie est peu acceptée par le public. Pourquoi devrait-on croire en elle, se demandent certains, alors qu’elle peut causer des bouleversements majeurs et des dommages aux personnes quand les choses tournent mal ? La société évolue, et vite. La technologie améliore les conditions de vie. Qu’est-ce que cela signifie pour l’avenir de la sûreté nucléaire ? Que savons-nous ?
Principaux enseignements tirés de l’accident nucléaire de Fukushima Daiichi
Les enseignements tirés de l’accident sont énumérés dans plusieurs analyses, la mieux informée étant le rapport du Directeur général de l’AIEA intitulé L’accident de Fukushima Daiichi, publié en 2015. Ils relèvent essentiellement de deux catégories — selon qu’ils touchent à l’aspect technique ou humain/organisationnel — mais doivent être pris en compte dans leur globalité, ce qui est un enseignement majeur en soi.
Les enseignements techniques sont notamment qu’il importe :